I структура – коллегиальное управление:

 - общее собрание  работников учреждения Положение об общем собрании работников Учреждения 

 - педагогический совет Положение о Педагогическом совете Учреждения

 - общее (групповое) родительское собрание Положение об общем (групповом) родительском собрании

II структура – административное управление, которое имеет линейную структуру:

I уровень – заведующий  Учреждения.

Управленческая деятельность заведующего обеспечивает

• материальные;
• организационные;
• правовые;
• социально – психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в Учреждении.

Объект управления заведующего – весь коллектив.

II уровень –  заместитель заведующего по безопасности труда и жизнедеятельности, старший воспитатель, заведующий хозяйством.

Объект управления управленцев второго уровня – часть коллектива согласно функциональным обязанностям.

Заместитель заведующего по безопасности труда и жизнедеятельности координирует работу специалистов и других сотрудников Учреждения по вопросам обеспечения безопасности и антитеррористической деятельности; осуществляет взаимодействие с муниципальной антитеррористической комиссией и территориальными правоохранительными органами; организует и обеспечивает проведение мероприятий по охране труда; гражданской обороне и противопожарной безопасности; антитеррористической защищенности образовательного учреждения; профилактике правонарушений работников и дорожно-транспортного травматизма.

Старший воспитатель  организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива, анализирует выполнение учебно-методической и воспитательно-образовательной работы  и разрабатывает предложения по повышению ее эффективности. Оказывает помощь педагогическим работникам в выборе программ, определении содержания, форм, методов и средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Организует работу по научно-методическому обеспечению содержания образования. Корректирует расписание режима дня и составляет расписание занятий. Осуществляет контроль за учебной нагрузкой воспитанников, за качеством выполнения образовательной программы. Координирует работу воспитателей, специалистов и других работников в рамках единого образовательного процесса. Участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, организует повышение их квалификации и профессионального мастерства. Организует работу методического кабинета, систематизирует информационные, методические и дидактические материалы. Проводит работу по созданию развивающей среды в ДОУ. Способствует созданию положительного микроклимата в коллективе.

Заведующий хозяйством отвечает за сохранность здания дошкольного учреждения и имущества, организует материально-техническое снабжение педагогического процесса, обеспечивает чистоту и порядок в помещениях детского сада и на участке, противопожарную безопасность и организацию труда обслуживающего персонала. 

III  уровень - управления осуществляется воспитателями, специалистами и обслуживающим персоналом.

Объект управления – дети и родители.

Структура и механизм управления дошкольным учреждением определяет его стабильное функционирование.